男女別在学率

国名（調査年次）	中等教育：男	中等教育：女	高等教育：男	高等教育：女
韓国（2007年）	98.1	94.7	113.8	76.6
アメリカ（2007年）	87.4	89.1	68.0	95.9
オーストラリア（2007年）	86.9	88.2	66.0	84.5
ロシア（2007年）	-	-	63.9	86.5
スペイン（2007年）	92.7	95.9	61.5	75.9
日本（2007年）	97.8	98.2	61.5	54.1
スウェーデン（2007年）	99.2	99.1	58.4	91.5
イタリア（2007年）	91.7	93.2	56.0	78.8
アルゼンチン（2006年）	75.2	83.6	54.1	82.5
カナダ（2004年）	-	-	53.0	72.0
イギリス（2007年）	89.7	93.0	49.4	69.1
フランス（2007年）	97.5	99.1	48.1	61.5
ブラジル（2007年）	73.2	80.9	26.3	33.8
中国（2007年）	-	-	22.1	22.0
インドネシア（2007年）	69.5	69.9	18.0	18.0
インド（2007年）	-	-	15.7	11.0
南アフリカ	69.7	74.0	-	-
ドイツ	-	-	-	-

（総務省統計局のデータより、単位：％、「-」はデータなし）

「中等教育」は、日本における「中学・高校」におおよそ該当し、「高等教育」は大学以上に該当します。

韓国の「高等教育」における在学率の高さに驚きます。男性が100％を超えているのは、「就学生徒数÷就学相当年齢人口」で計算するためで、つまりは「セカンドスクール」に通う生徒が多いということでしょうか。

特に驚いたことは、アジア以外の（データのある）ヨーロッパ大陸やアメリカ大陸、オセアニア大陸の国においては、男性よりも女性のほうが、「高等教育」の在学率が圧倒的に高いということです。

アジアにおいても、中国やインドネシアはほとんど同じ割合のようですし、インドもそれほど差はありません。韓国は男女差がありますが、高いレベルにおける差となっており、韓国の女性の「高等教育」在学率は、日本の男性の在学率よりもはるかに高いレベルです。

もちろん、「在学率」で全てを語ることはできませんし、そもそも勉強する「内容」が非常に大切だと思いますが、日本の「高等教育」は見直しを迫られつつあるのでしょうか。

日本は借金大国で、あまりお金をかけられませんので、例えば「社会人大学院」だけでなく、「社会人大学」のような平日夜間と土日で通える大学の創設、またeラーニングで学べる大学側の受け入れなど、いろいろ工夫をして、「あまり高くない予算で内容の充実した大学」に通える環境を整えていく必要があるのかもしれません。

最近おもしろいと思ったことですが、少し前に読んだ本で、「日本は『学歴社会』だと言われているが、学歴の高低と年収の高低が、それほど密接な関係性を示していない」と書いてありました。つまりは、若い人はそのあたりの事情を薄々察しているため、「近頃の日本の若者は『上昇志向』に欠ける」という傾向になっているのではないか、ということです。

個人的には、「学歴の高低と年収の高低がそれほど結びつかない社会」とは、素晴らしい社会ではないかと思います。問題なのは、「では、何のために学ぶのか」ということだと思います。非常に根本的なことに行き着いてしまうのかもしれませんね。